Развитие научно-технического творчества детей дошкольного возраста в процессе реализации STEAM-проектов

Актуальность
Целесообразность и актуальность программы обусловлены необходимостью совершенствования профессиональной компетентности педагогических работников дошкольных образовательных организаций в области развития научно‑технического творчества детей в контексте внедрения STEAM‑подхода (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics – интеграция естественных наук, технологий, инженерии, искусства и математики) и реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС ДО), Федеральной образовательной программы (ФОП ДО) и Федеральной адаптированной образовательной программы (ФАОП ДО). Программа ориентирована на педагогов‑практиков и начинающих специалистов, испытывающих дефициты в понимании содержания и возможностей STEAM‑образования, алгоритмов разработки и реализации STEAM‑проектов, а также путей интеграции STEAM‑деятельности в основную образовательную программу дошкольного образования. Программа позволяет восполнить дефициты в знании основных федеральных и локальных нормативных документов, регламентирующих реализацию образовательной деятельности в дошкольной организации, а также в методике планирования, организации и оценки реализации STEAM‑проектов с детьми дошкольного возраста.
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для педагогических работников дошкольных образовательных организаций (воспитателей, старших воспитателей, методистов, педагогов дополнительного образования), в том числе начинающих специалистов, планирующих или осуществляющих деятельность в области развития научно‑технического творчества детей дошкольного возраста в формате STEAM‑проектов. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций в области проектирования и реализации STEAM‑проектов, направленных на развитие научно‑технического творчества детей дошкольного возраста.
Содержание программы
Нормативные и концептуальные основы STEAM-образования и развития научно‑технического творчества детей дошкольного возраста. STEAM‑проект как современная форма организации образовательной деятельности дошкольников. Проектирование и реализация STEAM‑проектов с детьми дошкольного возраста.
Чему вы научитесь
знать особенности и принципы STEAM‑подхода в дошкольном образовании, его возможности и отличия от традиционных форм образовательной деятельности; знать нормативно‑правовые основания развития научно‑технического творчества дошкольников и внедрения STEAM‑подхода; знать возрастные особенности дошкольников и психолого‑педагогические условия организации STEAM‑проектов в различных возрастных группах; знать типы, структуру, этапы реализации STEAM‑проектов и возможные формы представления их итогового продукта. уметь проектировать STEAM‑проекты для различных возрастных групп дошкольников, определяя цель, задачи, ожидаемые результаты, этапы, содержание, ресурсы и итоговый продукт; уметь интегрировать содержание образовательных областей в рамках STEAM‑подхода при планировании образовательной деятельности и режимных моментов; уметь организовывать совместную, групповую и индивидуальную деятельность детей в ходе реализации STEAM‑проектов, обеспечивая распределение ролей и поддержку детской инициативы; уметь отбирать и использовать оборудование, материалы, цифровые и иные ресурсы для реализации STEAM‑подхода и развития научно‑технического творчества дошкольников; уметь оценивать образовательные результаты детей в STEAM‑проектах, соотносить их с планируемыми результатами ФОП ДО и фиксировать динамику развития; уметь выстраивать взаимодействие с коллегами и родителями (законными представителями) при подготовке и реализации STEAM‑проектов, презентовать результаты проектной деятельности. владеть навыками разработки и оформления программно‑методических материалов по организации STEAM‑проектов; владеть навыками конструирования развивающей предметно‑пространственной среды группы с учетом требований ФГОС ДО и возможностей STEAM‑подхода; владеть навыками использования инструментов исследовательской, экспериментальной и конструкторской деятельности детей в рамках STEAM‑проектов; владеть навыками рефлексии собственной профессиональной деятельности по проектированию и реализации STEAM‑проектов, определения затруднений и направлений дальнейшего профессионального развития.
Формат обучения

Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения