Профессиональные требования к младшему воспитателю (помощнику воспитателя) в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Актуальность
Целесообразность и актуальность программы повышения квалификации обусловлены изменением роли младшего воспитателя (помощника воспитателя) в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО), которые предъявляют новые требования к организации присмотра и ухода, развивающей среды и совместной деятельности всех участников образовательного процесса. Младший воспитатель рассматривается не только как технический сотрудник, но как участник образовательного процесса, от которого зависят безопасность, сохранение и укрепление здоровья детей, соблюдение санитарно‑гигиенического режима, поддержка психологически комфортной среды и повседневная организация жизнедеятельности воспитанников. В современных условиях у многих младших воспитателей сохраняются профессиональные дефициты в области понимания действующей нормативно‑правовой базы дошкольного образования (законодательства, ФГОС ДО, ФОП ДО, санитарных правил, профессионального стандарта педагога), возрастных и психологических особенностей дошкольников, принципов построения психологически безопасной образовательной среды, а также практических аспектов планирования и организации режима дня, присмотра и ухода. Дополнительными зонами затруднений выступают коммуникативная культура и взаимодействие с педагогами, родителями (законными представителями), организация работы по самообслуживанию и трудовому воспитанию детей, обеспечение санитарного состояния помещений и соблюдение требований охраны жизни и здоровья воспитанников. Таким образом, программа обеспечивает формирование у младших воспитателей целостного представления о современном дошкольном образовании и развитии ребенка, а также развитие профессиональных компетенций, необходимых для эффективной, безопасной и здоровьесберегающей организации образовательного процесса и повседневной жизни детей в дошкольной образовательной организации.
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для младших воспитателей дошкольных образовательных организаций, а также других педагогических работников ДОО (воспитателей, помощников воспитателей), заинтересованных в совершенствовании профессиональной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций младших воспитателей (помощников воспитателей) дошкольных образовательных организаций в области организации присмотра и ухода, создания психологически безопасной и здоровьесберегающей образовательной среды, планирования и организации жизнедеятельности детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО.
Содержание программы
Актуальные проблемы современного образования: нормативно‑правовое обеспечение образовательного процесса в дошкольном образовании. Психология дошкольного детства. Профессиональные компетентности помощника воспитателя в дошкольном образовании с различными возрастными группами.
Чему вы научитесь
знать основные положения нормативных документов, регламентирующих деятельность дошкольной образовательной организации; знать целевые ориентиры, требования к условиям реализации и результатам дошкольного образования, значимым для деятельности младшего воспитателя (помощника воспитателя); знать возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста, ведущие виды деятельности дошкольного периода; знать принципы построения психологически безопасной образовательной среды, критерии и показатели ее качества, роль взрослого и среды в развитии ребенка; знать требования к организации режима дня, присмотра и ухода, оздоровительных мероприятий, самообслуживания и трудовой деятельности дошкольников; знать санитарно гигиенические нормы содержания помещений, оборудования, инвентаря в ДОО, правила личной гигиены работников, требования охраны труда, пожарной безопасности и охраны жизни и здоровья детей. уметь применять требования ФГОС ДО, ФОП ДО и санитарных правил при организации повседневной жизнедеятельности воспитанников в группе; уметь учитывать возрастные и психологические особенности детей дошкольного возраста при организации режима дня, игр, труда, самообслуживания и оздоровительных мероприятий; уметь участвовать в проектировании и поддержании психологически безопасной образовательной среды, наблюдать за ребенком, выявлять его потребности и ориентироваться на них во взаимодействии; уметь планировать и организовывать элементы жизнедеятельности воспитанников (под руководством воспитателя); уметь организовывать работу по самообслуживанию детей, формировать и поддерживать у них элементарные трудовые и гигиенические навыки с учетом возраста и индивидуальных возможностей; уметь обеспечивать санитарное состояние помещений и оборудования группы, соблюдать санитарно гигиенический режим, правила охраны труда и пожарной безопасности, обеспечивать охрану жизни и здоровья воспитанников в пределах своей компетенции; уметь выстраивать конструктивное взаимодействие с воспитателями, другими специалистами ДОО и родителями (законными представителями) воспитанников, соблюдать нормы профессиональной этики и поддерживать благоприятный психологический климат в группе.
Формат обучения

Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения