Дефектология. Работа с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Актуальность
Программа отвечает актуальным задачам системы образования, связанным с обеспечением доступности качественного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), развитием инклюзивного образования и подготовкой квалифицированных специалистов, способных учитывать особые образовательные потребности обучающихся с НОДА. В дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, отдельных образовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП), центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и других организациях, обеспечивающих сопровождение обучающихся с ОВЗ, востребованы учителя-дефектологи, владеющие современными технологиями специального психолого-педагогического обследования, коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с НОДА, проектирования специальных образовательных условий, применения специальных средств и ассистивных технологий, консультирования участников образовательных отношений и организации межпрофессионального взаимодействия. Реализация программы соответствует основным направлениям государственной политики Российской Федерации в сфере образования, защиты прав обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, создания специальных образовательных условий и доступной образовательной среды, развития инклюзивного образования и совершенствования системы психолого-педагогического сопровождения. Содержание программы учитывает требования федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, ФГОС ООО), а также федеральных адаптированных образовательных программ дошкольного, начального общего и основного общего образования (ФАОП ДО, ФАОП НОО, ФАОП ООО).

Для кого
Программа профессиональной переподготовки предназначена для лиц, имеющих высшее образование (бакалавриат, специалитет или магистратуру) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки»; лиц, получающих высшее образование (бакалавриат, специалитет или магистратуру) в рамках указанных укрупненных групп направлений подготовки. Программа предназначена для педагогических работников образовательных организаций, учителей, воспитателей, педагогов-психологов, учителей-логопедов, специалистов психолого-педагогического сопровождения и иных лиц, отвечающих требованиям к исходному образованию.

Цель программы
Получение слушателями компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области коррекционно-развивающего обучения, воспитания и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, и приобретение квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: нарушения опорно-двигательного аппарата)».
Содержание программы
Нормативно-правовые и концептуальные основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога по работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата Психолого-педагогические основы развития обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Теоретические основы специальной педагогики и специальной психологии в деятельности учителя-дефектолога Медико-биологические основы развития обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Специальное психолого-педагогическое обследование обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Проектирование специальных образовательных условий и обеспечение освоения содержания образования обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата Основные направления коррекционно-развивающей работы с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата Педагогическое сопровождение и социальная адаптация обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Межпрофессиональное взаимодействие и коллегиальные формы сопровождения обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата Мониторинг индивидуальной динамики развития, образовательных результатов и социальной адаптации обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Чему Вы научитесь
уметь консультировать родителей (законных представителей) и других участников образовательных отношений, осуществлять межпрофессиональное взаимодействие и участвовать в комплексном психолого-педагогическом сопровождении обучающихся с НОДА, включая предупреждение и минимизацию нежелательных, социально недопустимых форм поведения; уметь определять содержание и реализовывать мероприятия психолого-педагогической реабилитации (абилитации), направленные на развитие мобильности, коммуникации, самостоятельности, навыков самообслуживания и жизненных компетенций, социальную адаптацию, профессиональную ориентацию и профессиональное самоопределение обучающихся с НОДА, а также осуществлять мониторинг образовательных результатов и социальной адаптации и обоснованно корректировать содержание коррекционно-развивающей работы и специальные образовательные условия; уметь планировать и проводить специальное психолого-педагогическое обследование обучающихся с НОДА, анализировать его результаты с учетом данных комплексного обследования, выявлять особые образовательные потребности и разрабатывать рекомендации по организации образования и психолого-педагогического сопровождения; уметь проектировать и создавать специальные образовательные условия и доступную образовательную среду, разрабатывать, корректировать и реализовывать АООП и программы коррекционной работы, обеспечивать соблюдение ортопедического режима, применять специальные средства и ассистивные технологии с учетом индивидуальных особенностей и состояния здоровья обучающихся с НОДА; владеть системой знаний о нормативно-правовых, медико-биологических, клинических и психолого-педагогических основах профессиональной деятельности учителя-дефектолога по работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата.

Формат обучения
Продолжительность: 29 календарных недель
Объём: 520 академических часов
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме написания итоговой аттестационной работы. К итоговой аттестации допускаются слушатели, успешно прошедшие промежуточную проверку знаний в виде выполнения заданий и промежуточного тестирования.

Документ по итогам обучения
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере образования.
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения.