Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: педагогическая деятельность в области воспитания обучающихся

Актуальность
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями»: педагогическая деятельность в области воспитания обучающихся» является целесообразной и актуальной в современных условиях развития системы образования. Это обусловлено, приоритетами государственной политики в сфере образования и воспитания, предусматривающими усиление внимания к воспитательной работе на федеральном, региональном и институциональном уровнях. В этих условиях особенно востребованы специалисты, способные обеспечивать реализацию государственной политики в области воспитания, выстраивать системный и комплексный воспитательный процесс, сочетающий традиционные формы работы с современными технологиями, учитывающими особенности текущего поколения обучающихся. Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в этом контексте выступает ключевым звеном в организации целостной воспитательной системы образовательной организации и в обеспечении реализации требований Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), ориентированных на развитие личности обучающихся, их духовно‑нравственное и гражданское становление.
Для кого
Программа профессиональной переподготовки предназначена для лиц, имеющих или получающих среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Цель программы
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления деятельности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями и присвоения квалификации «советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» в соответствии с требованиями профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».
Содержание программы
Нормативно-методические основы и целевые ориентиры системы основного и среднего общего образования в условиях реализации обновленных ФГОС и ФОП. Теоретическо-методологические основы воспитательной деятельности в образовательной организации. Организация и содержание воспитательной деятельности в образовательной организации. Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. Психолого-педагогическое сопровождение и индивидуальная воспитательная работа. Работа с родителями и социальное партнерство в воспитании.
Чему вы научитесь
знать о методологических, теоретических и нормативно-правовых основах государственной политики в сфере воспитания; знать современные принципы, формы и технологии проектирования, организации и реализации воспитательного процесса в образовательной организации; знать цели, структуру, нормативную базу и технологии организационного обеспечения деятельности детских и молодежных общественных объединений, в первую очередь Российского движения детей и молодежи «Движение Первых»; уметь анализировать свою профессиональную деятельность, выявлять сильные и слабые стороны, ставить цели для дальнейшего профессионального развития. уметь осуществлять педагогическое сопровождение обучающихся, включая методы индивидуальной воспитательной работы, профилактики девиантного поведения, разрешения конфликтов и создания безопасной, инклюзивной воспитательной среды; уметь осуществлять эффективное взаимодействие с основными участниками воспитательного процесса: обучающимися, родителями (законными представителями), педагогическим коллективом и социальными партнерами; уметь применять современные инструменты мониторинга и оценки личностных результатов воспитания, а также методы анализа и представления данных для управления качеством воспитательной деятельности. уметь разрабатывать и актуализировать программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, интегрировать их в образовательную деятельность и управленческие процессы школы; уметь разрабатывать и реализовывать инновационные проекты в образовании; владеть аналитическим и критическим мышлением, способностями к системному анализу проблем и поиску оптимальных решений; владеть навыками эффективного общения и взаимодействия с коллегами, руководством, обучающимися и родителями.
Формат обучения

Формат обучения
Продолжительность: 29 календарных недель
Объём: 520 академических часов
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме написания итоговой аттестационной работы. К итоговой аттестации допускаются слушатели, успешно прошедшие промежуточную проверку знаний в виде выполнения заданий и промежуточного тестирования.

Документ по итогам обучения
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере образования.
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения.