Актуальность Целесообразность и актуальность программы обусловлена возрастающей потребностью образовательных организаций в квалифицированных управленческих кадрах и необходимостью эффективного руководства системой образования, модернизации существующих подходов к управлению и адаптации учреждений к современным условиям функционирования. Профессиональная подготовка специалистов в области менеджмента в образовании становится ключевым фактором успешной реализации федеральных и региональных инициатив, направленных на улучшение качества образовательного процесса, развитие системы закупок и обеспечение прозрачности управления ресурсами. В условиях глобальных изменений, цифровизации и перехода на новые образовательные стандарты особую значимость приобретает формирование компетентных руководителей, способных грамотно организовать работу образовательных учреждений, управлять кадровыми ресурсами, обеспечивать соблюдение правовых норм и эффективно реализовывать задачи. Программа поможет руководителям сформировать готовность к самоорганизации и саморазвитию для достижения высокого уровня эффективности управленческой деятельности; покажет пути решения проблем совершенствования содержания, форм и методов управленческой деятельности руководителей общеобразовательных организаций в современных социально–экономических условия; создаст условия развития профессиональной компетентности руководителей и заместителей руководителей общеобразовательных организаций в соответствии с требованиями профессионального стандарта руководителя образовательной организации. Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки предоставит возможность слушателям ознакомиться с базовыми темами менеджмента в образовании, теорией и практикой реализации управленческих принципов, законов и технологий управления образовательной организацией, а также расскажет об инновационных управленческих моделях. Для кого Программа профессиональной переподготовки предназначена для руководителей (заместителей руководителей) образовательных организаций различного уровня, типов и видов, а также руководителей государственных и муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования. К освоению программы профессиональной переподготовки допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование. Цель программы Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области менеджмента в образовании для приобретения квалификации «Менеджер в образовании». Содержание программы Нормативно-правовые основы и целевые ориентиры управления образовательной организацией в условиях реализации ФГОС. Основные характеристики современного руководителя образовательной организации. Управление инклюзивным образованием в условиях реализации ФГОС. Педагогический менеджмент в системе управления образовательной организацией. Стратегический менеджмент в образовании. Кадровый менеджмент в системе управления образовательной организацией. Экономический менеджмент в системе управления образовательной организацией. Информационные технологии менеджмента в образовательной деятельности. Воспитательный процесс в образовательной организации как объект педагогического управления. Управление качеством образования и внутренней системой оценки качества образования в образовательной организации. Управление развитием образовательной организации в условиях цифровой трансформации и современных вызовов. Чему вы научитесь знать законодательство Российской Федерации, субъекта Российской Федерации, нормативные правовые акты муниципального района / городского округа в сфере образования; знать информационно–коммуникационные технологии, применяемые в управлении образовательной организацией; знать направления и тенденции развития образования в Российской Федерации и в мировом образовательном пространстве; знать нормативные документы и стандарты в области охраны здоровья обучающихся, охраны труда и здоровья работников образовательной организации; знать нормы и правила комплексной безопасности образовательных организаций; знать нормы профессиональной этики педагогических работников; знать нормы/правила делового этикета и служебного поведения. знать основы бухгалтерского учета, финансового анализа экономического планирования; знать основы делопроизводства и документооборота (в том числе электронного) в образовательной организации; знать основы контрактной системы закупок в образовательной организации. знать основы менеджмента в сфере образования, в том числе стратегического, кадрового, инновационного, проектного, финансового менеджмента и менеджмента качества; знать основы практической психологии, необходимые для руководства образовательной деятельностью, включая вопросы возрастного и профессионального развития, психологии личности и групп; знать основы психологии личности и групп; знать основы стратегического планирования; знать основы управления персоналом образовательной организации, включая основы нормирования труда, оценки и мотивации персонала, организацию оплаты и охраны труда; знать основы управления проектами в общеобразовательной организации; знать подходы, методы и инструменты мониторинга и оценки качества образования; знать порядок заключения и исполнения хозяйственных и трудовых договоров; знать принципы бюджетирования и контроля расходов образовательной организации; знать принципы и модели государственно–общественного управления образовательными организациями; знать принципы, методы и технологии разработки, анализа и реализации образовательных программ; знать профессиональные стандарты, характеризующие квалификацию, необходимую для осуществления педагогической и иной профессиональной деятельности (с учетом реализуемых организацией образовательных программ), нормативные правовые основы и методика их применения в управлении персоналом образовательной организации; знать санитарно–эпидемиологические правила и нормативы, относящиеся к деятельности образовательной организации; знать теория и практика финансирования образования; знать требования к информационной образовательной среде образовательной организации; уметь анализировать деятельность и результаты реализации образовательных программ; уметь выполнять коррекцию организации образовательной деятельности; уметь использовать в профессиональной деятельности информационно– коммуникационные технологии, применяемые в управлении общеобразовательной организации; уметь контролировать административно–хозяйственную и финансовую деятельность; уметь обеспечивать исполнение локальных нормативных актов образовательной организации по организации и осуществлению образовательной деятельности; уметь обеспечивать преемственность целей, задач и содержания образовательных программ дошкольного и начального общего образования при программировании содержания образовательной деятельности; уметь обеспечивать реализацию требований к комплексной безопасности, антитеррористической и противокриминальной защищенности образовательной организации; уметь обеспечивать реализацию требований к технологическим (аппаратным и программным), информационным и организационным ресурсам образовательных организаций для развития информационной образовательной среды; уметь организовывать аттестацию работников на соответствие занимаемой должности; уметь организовывать ведение отчетности о деятельности образовательной организации и ее представление заинтересованным сторонам; уметь организовывать и контролировать контрактную, договорную и претензионную деятельность; уметь организовывать мероприятия в рамках реализации внутренней системы оценки качества образования. уметь организовывать при реализации образовательных программ обеспечение условий социализации и индивидуализации развития обучающихся для их воспитания в соответствии с духовно–нравственными, социокультурными ценностями и принятыми в обществе правилами поведения; уметь организовывать системную административно–хозяйственную работу; уметь ссуществлять мониторинг, анализ, оценку и контроль эффективности и результативности деятельности образовательной организации и коррекцию на основе их данных этой деятельности; уметь осуществлять организационно–методическое сопровождение деятельности по реализации образовательных программ; уметь осуществлять текущее руководство образовательной организацией на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности; уметь планировать и контролировать деятельность структурных подразделений образовательной организации; уметь планировать распределение финансово–экономических, материальных, кадровых, методических, информационных ресурсов образовательной организации; уметь применять в профессиональной деятельности правовые нормы, регулирующие деятельность образовательной организации, разрабатывать соответствующие локальные нормативные акты; уметь реализовывать меры по предупреждению коррупции в образовательной организации; уметь реализовывать требования ФГОС к развивающей предметно–пространственной среде, в том числе в сетевой форме; уметь создавать условия для участия участников образовательных отношений в управлении образовательной деятельностью образовательной организации в пределах их компетенции; уметь управлять деятельностью по реализации образовательных программ, в том числе в сетевой форме; уметь управлять информационными ресурсами образовательной организации, в том числе организовывать работу официального сайта образовательной организации; уметь управлять обеспечением безопасной эксплуатации инженерно–технических коммуникаций, оборудования и инфраструктуры образовательной организации; уметь формировать в образовательной организации безопасную и доступную среду, обеспечивать выполнение требований охраны здоровья обучающихся, охраны труда и здоровья работников; уметь формировать документы финансового и управленческого учета, обеспечивать согласование статей бюджета в соответствии с программой развития; уметь формировать организационную культуру общеобразовательной организации; уметь формировать систему мотивации и условия для профессионального развития педагогических и иных работников общеобразовательной организации, включая дополнительное профессиональное образование; уметь формировать управленческую команду, распределять обязанности и делегировать полномочия; уметь формировать фонд оплаты труда и обеспечивать своевременную выплату заработной платы, пособий и иных выплат работникам. Формат обучения
Формат обучения Продолжительность: 29 календарных недель Объём: 520 академических часов Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.
Итоговая аттестация Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме написания итоговой аттестационной работы. К итоговой аттестации допускаются слушатели, успешно прошедшие промежуточную проверку знаний в виде выполнения заданий и промежуточного тестирования.
Документ по итогам обучения По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере образования. Доставка: Бесплатно по всей территории России Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения.