Обучение математике в деятельностном формате в условиях реализации обновленных ФГОС: от создания учебного контента до организации удалённого обучения

Актуальность
Целесообразность и актуальность. Современная образовательная практика демонстрирует устойчивую тенденцию к интеграции очного и дистанционного форматов обучения, что требует от педагогов владения цифровыми инструментами и методикой их эффективного использования в деятельностной образовательной среде. Опыт, полученный школами в период пандемии (2020-2022 гг.), стал отправной точкой для трансформации педагогических подходов и переосмысления роли цифровых технологий в обучении. К 2025 году цифровая образовательная среда перестала рассматриваться как вспомогательный инструмент и превратилась в неотъемлемую составляющую образовательного процесса, поддерживаемую нормативно и методически. В условиях развития онлайн‑платформ, появления искусственного интеллекта и мультимедийных сервисов усиливаются требования к педагогу как проектировщику цифровой образовательной среды и модератору учебного взаимодействия. Это определяет необходимость формирования у учителей профессиональных компетенций, обеспечивающих способность продуктивно использовать цифровые ресурсы в организации обучения математике как в традиционном, так и в гибридном (дистанционном) форматах.

Для кого
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование

Цель программы
Cовершенствование профессиональных компетенций учителей математики в области использования цифровых инструментов для организации деятельностного обучения в обычном и удаленном форматах в условиях реализации обновлённых ФГОС.

Содержание программыДеятельностный подход как условие реализации современного образования.Цифровые инструменты для организации деятельностного обучения математике.

Вы научитесь
различать конкретно-практическую задачу (цель ученика) и культурное средство (цель учителя) урока проблематизации; выбирать и эффективно использовать цифровые инструменты, средства визуализации для создания учебного контента, организации совместной работы учащихся в условиях деятельностного обучения математике;
Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения