Особенности организации образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах общеобразовательных организаций

Актуальность
Развитие кадетского образования рассматривается государством как одно из направлений совершенствования системы воспитания обучающихся, формирования гражданской ответственности, патриотизма, уважения к истории России, ее культурным и воинским традициям, готовности к служению Отечеству и участию в общественно значимой деятельности. В современных условиях деятельность кадетских классов строится в соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), федеральных образовательных программ (ФОП), а также методических рекомендаций Министерства просвещения Российской Федерации по организации деятельности образовательных организаций кадетской направленности. Практика функционирования кадетских классов показывает, что эффективность их деятельности определяется не только созданием особых организационных условий и использованием элементов кадетской атрибутики, но прежде всего качеством организации образовательной и воспитательной деятельности, профессиональной готовностью педагогических работников к проектированию воспитательной системы кадетского класса, созданию воспитательной среды и кадетского уклада, реализации воспитательного потенциала образовательного процесса, организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся и взаимодействию всех участников образовательных отношений. Программа ориентирована на совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников общеобразовательных организаций, обеспечивающих организацию образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах. Содержание программы построено на основе компетентностного подхода и предусматривает последовательное рассмотрение нормативных, организационно-педагогических, методических и психолого-педагогических аспектов деятельности педагога. Особое внимание уделяется проектированию воспитательной системы кадетского класса, организации образовательной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП, применению современных образовательных технологий, развитию кадетского коллектива и созданию условий для личностного развития обучающихся.

Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификациипредназначена для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, а также лиц, получающие среднее профессиональное или высшее образование. Программа адресуется педагогическим работникам общеобразовательных организаций, осуществляющим образовательную и воспитательную деятельность в кадетских классах: учителям, классным руководителям, воспитателям кадетских классов, советникам директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, заместителям руководителей образовательных организаций, курирующим вопросы воспитательной работы, педагогам-психологам, социальным педагогам, педагогам дополнительного образования и иным педагогическим работникам, участвующим в реализации деятельности кадетских классов.

Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников общеобразовательных организаций в области организации образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах в соответствии с государственной политикой Российской Федерации, требованиями ФГОС общего образования и современными подходами к организации образовательной и воспитательной деятельности кадетской направленности.

Содержание программы
Нормативные, ценностные и концептуальные основы образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах Проектирование воспитательной системы кадетского класса Организация образовательной деятельности в кадетском классе Психолого-педагогическое сопровождение развития личности обучающихся и кадетского коллектива

Чему Вы научитесь
знать основные направления государственной политики Российской Федерации в сфере общего образования, воспитания детей и молодежи, гражданско-патриотического воспитания, сохранения и укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей, а также нормативно-правовые основы организации деятельности кадетских классов в общеобразовательных организациях; знать современные подходы к организации образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах, принципы проектирования воспитательной системы кадетского класса, воспитательной среды, кадетского уклада, традиций и содержания воспитательной деятельности; знать особенности организации образовательной деятельности в кадетском классе, современные образовательные технологии, обеспечивающие достижение предметных, метапредметных и личностных результатов обучающихся, а также механизмы интеграции урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования; знать основные направления, формы и механизмы психолого-педагогического сопровождения обучающихся кадетских классов, особенности организации адаптации обучающихся, развития кадетского коллектива и индивидуальной педагогической поддержки обучающихся. уметь применять нормативные правовые и методические документы при организации образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах; уметь проектировать воспитательную систему кадетского класса, воспитательную среду, кадетский уклад, содержание воспитательной деятельности и формы участия обучающихся в реализации воспитательных задач; уметь планировать и организовывать образовательную деятельность в кадетском классе с использованием современных образовательных технологий, обеспечивать взаимосвязь урочной, внеурочной деятельности и дополнительного образования; уметь организовывать педагогическую поддержку адаптации обучающихся, развитие кадетского коллектива и психолого-педагогическое сопровождение обучающихся во взаимодействии с участниками образовательных отношений; уметь использовать результаты педагогического наблюдения для корректировки образовательной и воспитательной деятельности и совершенствования педагогических способов поддержки обучающихся. владеть навыками проектирования образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах в соответствии с требованиями ФГОС общего образования и ФОП; владеть навыками организации взаимодействия участников образовательных отношений при реализации деятельности кадетских классов; владеть навыками применения современных образовательных технологий, методов педагогической поддержки и психолого-педагогического сопровождения обучающихся; владеть навыками анализа педагогических ситуаций и принятия профессиональных решений при организации образовательной и воспитательной деятельности в кадетских классах.

Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения