Дефектология. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения

Актуальность
Дополнительная профессиональная программа профессиональной переподготовки «Дефектология. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения» направлена на получение слушателями компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области коррекционно-развивающего обучения, воспитания и психолого-педагогического сопровождения детей раннего и дошкольного возраста, имеющих нарушения развития или риск их возникновения, и на приобретение новой квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст)». Программа отвечает актуальным задачам системы образования, связанным с развитием ранней помощи детям и их семьям, обеспечением доступности качественного дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей-инвалидов, развитием инклюзивного образования и подготовкой квалифицированных специалистов, способных учитывать особые образовательные потребности детей раннего и дошкольного возраста. В дошкольных образовательных организациях, организациях, оказывающих раннюю помощь детям и их семьям, центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и других организациях, обеспечивающих психолого-педагогическое сопровождение детей, востребованы учителя-дефектологи, владеющие современными технологиями специального психолого-педагогического обследования, коррекционно-развивающего обучения и воспитания, проектирования специальных образовательных условий, консультирования участников образовательных отношений и организации межпрофессионального взаимодействия.

Для кого
Программа профессиональной переподготовки предназначена для лиц, имеющих высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки»; лиц, получающих высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура) в рамках укрупненных групп направлений подготовки высшего образования «Образование и педагогические науки», «Психологические науки». Программа предназначена для педагогических работников дошкольных образовательных организаций, педагогов-психологов, учителей-логопедов, специалистов служб ранней помощи, а также иных специалистов, имеющих педагогическое или психологическое образование и планирующих осуществлять профессиональную деятельность в должности учителя-дефектолога (профиль: ранний и дошкольный возраст).

Цель программы
Получение слушателями компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности в области коррекционно-развивающего обучения, воспитания и психолого-педагогического сопровождения детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, инвалидностью и риском возникновения нарушений развития, и приобретение квалификации «Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст»).

Содержание программы
Нормативно-правовые и концептуальные основы профессиональной деятельности учителя-дефектолога в системе ранней помощи и дошкольного образования Психолого-педагогические основы развития детей раннего и дошкольного возраста с учетом особых образовательных потребностей Теоретические основы специальной педагогики и специальной психологии в профессиональной деятельности учителя-дефектолога Медико-биологические основы и особенности психофизического развития детей с ограниченными возможностями здоровья Психолого-педагогическое обследование детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития или риском их возникновения Проектирование и реализация коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития или риском их возникновения Особенности коррекционно-развивающей работы с детьми раннего и дошкольного возраста с различными нарушениями развития Проектирование специальных образовательных условий и комплексного психолого-педагогического сопровождения детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития

Чему Вы научитесь
уметь организовывать психолого-педагогическое обследование детей раннего и дошкольного возраста, анализировать его результаты и определять особые образовательные потребности ребёнка; уметь консультировать родителей (законных представителей), организовывать междисциплинарное взаимодействие и участвовать в комплексном психолого-педагогическом сопровождении ребёнка; уметь проектировать адаптированные образовательные программы, индивидуальные маршруты психолого-педагогического сопровождения, осуществлять мониторинг динамики развития ребёнка и оценку эффективности психолого-педагогического сопровождения; владеть технологиями проектирования специальных образовательных условий, разработки и реализации коррекционно-развивающей работы с учётом особых образовательных потребностей детей различных категорий; владеть системой знаний о нормативно-правовых, психолого-педагогических и медико-биологических основах профессиональной деятельности учителя-дефектолога;

Формат обучения
Продолжительность: 29 календарных недель
Объём: 520 академических часов
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме написания итоговой аттестационной работы. К итоговой аттестации допускаются слушатели, успешно прошедшие промежуточную проверку знаний в виде выполнения заданий и промежуточного тестирования.

Документ по итогам обучения
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере образования.
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения.