Профилактика антивитального и суицидального поведения обучающихся подросткового возраста в образовательной организации

Актуальность
Актуальность и целесообразность дополнительной профессиональной программы повышения квалификации «Профилактика антивитального и суицидального поведения обучающихся подросткового возраста в образовательной организации» обусловлены приоритетными задачами государственной политики Российской Федерации в сфере сохранения жизни и здоровья детей, обеспечения их психологической безопасности, предупреждения деструктивного поведения несовершеннолетних и формирования безопасной образовательной среды. Организация профилактической деятельности предполагает соблюдение прав и законных интересов обучающихся, междисциплинарный характер сопровождения, разграничение полномочий педагогических работников и уполномоченных специалистов, а также взаимодействие образовательной организации с родителями (законными представителями) и субъектами системы профилактики. Современная профессиональная практика выявляет необходимость совершенствования компетенций учителей в области распознавания наблюдаемых признаков психологического неблагополучия, объективной фиксации наблюдаемых фактов, выбора безопасных форм профилактической работы, действий при угрозе жизни и здоровью обучающегося, а также своевременной передачи информации администрации образовательной организации и уполномоченным специалистам. Актуальными являются также соблюдение границ профессиональной компетенции учителя, применение локальных алгоритмов реагирования, участие во внутриорганизационном и межведомственном взаимодействии, обеспечение конфиденциальности и оценка качества профилактичес

Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, а также лиц, получающие среднее профессиональное или высшее образование. Программа адресована следующим категориям слушателей: учителя основного общего и среднего общего образования, осуществляющие обучение и воспитательную деятельность, в том числе выполняющие функции классного руководителя.

Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов, необходимых для участия в организации и реализации профилактической деятельности, направленной на предупреждение антивитального и суицидального поведения обучающихся подросткового возраста.
Содержание программы
Государственная политика Российской Федерации в сфере образования и нормативно-правовые основы профилактики антивитального, суицидального поведения обучающихся Психолого-педагогические основы профилактики антивитального, суицидального поведения обучающихся подросткового возраста Раннее выявление признаков психологического неблагополучия обучающихся и организация педагогического наблюдения Организация и реализация профилактической деятельности в образовательной организации Алгоритмы действий педагогических работников и организация взаимодействия при выявлении признаков психологического неблагополучия и угрозы жизни и здоровью обучающихся Мониторинг и совершенствование профилактической деятельности образовательной организации

Чему Вы научитесь
знать государственную политику Российской Федерации в сфере образования, основные нормативные правовые акты и методические документы, регламентирующие организацию профилактики антивитального, суицидального поведения обучающихся; знать современные психолого-педагогические подходы к профилактике антивитального, суицидального поведения обучающихся подросткового возраста; знать возрастные особенности подросткового возраста, факторы риска, факторы защиты и признаки психологического неблагополучия обучающихся; знать содержание, формы, методы и современные технологии организации профилактической деятельности в образовательной организации; знать алгоритмы действий педагогических работников при выявлении признаков кризисного состояния обучающихся и порядок взаимодействия с педагогом-психологом, социальным педагогом, администрацией образовательной организации, родителями (законными представителями) и субъектами системы профилактики; знать подходы к мониторингу, анализу и оценке эффективности профилактической деятельности образовательной организации. уметь руководствоваться требованиями нормативных правовых актов и организационно-методических документов при участии в профилактической деятельности; уметь учитывать возрастные и индивидуальные особенности обучающихся при выборе форм педагогической профилактической работы; уметь осуществлять педагогическое наблюдение, распознавать и объективно фиксировать наблюдаемые изменения в поведении, эмоциональных проявлениях, учебной деятельности и общении обучающегося без их диагностической интерпретации; уметь выбирать и применять доступные учителю формы и методы профилактической работы; уметь действовать в соответствии с локальными алгоритмами, своевременно передавать информацию руководителю или иному уполномоченному лицу и участвовать во внутриорганизационном взаимодействии в пределах должностных полномочий; уметь анализировать обобщенные результаты профилактической деятельности и формулировать предложения по ее совершенствованию в пределах профессиональной компетенции учителя.

Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения