Практика работы с детьми с тяжелыми интеллектуальными нарушениями и ТМНР

Актуальность
Длительное время отечественная система образования не уделяла должного внимания обучению детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями и тяжелыми множественными нарушениями развития (ТМНР). Благодаря социальным изменениям, такие дети получили право на образование. Согласно закону «Об образовании» (273-ФЗ ст.44 п.3.3), родители могут выбирать форму и учреждение обучения ребёнка. Это предполагает возможность обучения детей с ТМНР в детских садах, школах различных типов, классах, индивидуально, на дому или по семейной форме. При этом необходим индивидуальный подход и коррекционная поддержка специалистов, работающих в команде с воспитателями и учителями. Однако на практике часто наблюдается нехватка компетенций у специалистов в оценке развития, подборе средств коммуникации и организации эффективной командной работы. Программа направлена на формирование у специалистов необходимых компетенций для разработки индивидуальных маршрутов обучения детей с ТМНР.

Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для учителей образовательных организаций различных уровней, психологов, логопедов, дефектологов, выпускников факультетов коррекционной педагогики и специальной психологии, а также других педагогов, работающих с детьми с тяжелыми интеллектуальными нарушениями и ТМНР.

Цель программы
Совершенствование или получение новой компетенции в области обучения и воспитания детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями и ТМНР, необходимой для профессиональной деятельности и повышения квалификации.

Содержание программы

• Особенности и разнообразие развития детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями и ТМНР
• Направления работы и принципы сотрудничества специалистов
• Эмоциональный контакт и альтернативная коммуникация
• Диагностика и целеполагание в обучении детей с ТМНР
• Организация командной работы, роли специалистов и формы взаимодействия Поведенческие нарушения у детей с тяжелыми нарушениями интеллекта и ТМНР Использование игры и сказки как инструмента работы с «особым ребёнком»

Чему вы научитесь / Задачи

• Знать специфику развития и разнообразие детей с тяжелыми интеллектуальными нарушениями и ТМНР Владеть методами работы с детьми с ТМНР
• Устанавливать эмоциональный контакт и использовать альтернативные способы коммуникации Знать уровни коммуникативного намерения
• Владеть подходами к диагностике детей с ТМНР
• Понимать причины поведенческих нарушений
• Организовывать эффективную командную работу с распределением ролей Анализировать влияние окружающей среды на развитие ребёнка
• Организовывать дистанционное обучение для детей с ТМНР
• Подбирать инструменты альтернативной коммуникации с неговорящими детьми Ставить образовательные цели по принципу SMART
• Создавать программы коррекции поведения
• Владеть инструментами оценки коммуникативного функционирования (CSFC) и коррекции поведения

Целевая аудитория
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.

Формат обучения
Продолжительность: 1 календарная неделя
Объём: 36 академических часов
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения