Учитель-логопед: профессиональная деятельность в образовательной организации

Актуальность - Актуальность программы связана с ростом числа детей с речевыми нарушениями и дефицитом квалифицированных логопедов в образовательных учреждениях. Инклюзивное образование и профессиональный стандарт Инклюзивное образование и профессиональный стандарт «Педагог‑дефектолог» предъявляют новые требования к качеству логопедической помощи и уровню компетенций специалистов. Программа позволяет педагогам и психологам освоить современные методы диагностики, профилактики и коррекции речевых нарушений и повысить свою конкурентоспособность на рынке труда.​

Для кого - Для педагогов и психологов, желающих получить квалификацию учителя‑логопеда и работать с детьми с речевыми нарушениями в образовательных организациях. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование.

Цель программы - формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для осуществления нового вида профессиональной деятельности в области организации обучения и сопровождения обучающихся с нарушениями речи

Содержание программы -
Нормативно – правовые основы инклюзивного образования в образовательных организациях
Теоретические основы профессиональной деятельности учителя-логопеда
Клинико-психолого-педагогические особенности разных категорий обучающихся с ОВЗ с нарушениями речи
Диагностика речевых нарушений у обучающихся с ОВЗ
Коррекционно-развивающая работа с обучающимися с разными тяжелыми нарушениями речи
Логопедическая работа с разными категориями детей с тяжелыми нарушениями речи

Вы научитесь -

• ориентироваться в нормативно‑правовых основах образования обучающихся с ОВЗ и работе по ФАОП для детей с тяжёлыми нарушениями речи.​
• создавать адаптивную, инклюзивную образовательную среду и выстраивать профессиональную деятельность учителя‑логопеда в образовательной организации.​
• проводить комплексную диагностику речевых нарушений у детей с ОВЗ, используя современные традиционные и инновационные методы.​
• разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты и адаптированные программы для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи.​
• планировать и проводить коррекционно‑развивающие логопедические занятия с учётом особенностей и образовательных потребностей детей.​
• применять современные образовательные технологии и технические средства обучения и реабилитации в логопедической работе.​
• эффективно взаимодействовать с междисциплинарной командой специалистов и родителями для обеспечения успешного обучения и воспитания детей с тяжёлыми нарушениями речи.

Формат обучения
Продолжительность: 20 календарных недель
Объём: 360 академических часов
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме написания итоговой аттестационной работы. К итоговой аттестации допускаются слушатели, успешно прошедшие промежуточную проверку знаний в виде выполнения заданий и промежуточного тестирования.

Документ по итогам обучения
По итогам обучения выдается диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности в сфере образования.
Доставка: Бесплатно по всей территории России.
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения.