Внутренняя система оценки качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС дошкольного образования

Актуальность
Целесообразность и актуальность программы обусловлены реализацией Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и необходимостью приведения основных образовательных программ дошкольных образовательных организаций (ДОО) в соответствие с её требованиями, а также требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО). В этих условиях особое значение приобретает выстраивание внутренней системы оценки качества дошкольного образования (ВСОКО) как инструмента управления качеством условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования, образовательного процесса и результатов образования, позволяющего обеспечить их соответствие современным нормативным требованиям и образовательным потребностям детей и семей. Практика показывает, что многие дошкольные образовательные организации испытывают затруднения в проектировании и корректировке образовательных программ с учётом требований ФОП ДО и ФГОС ДО, организации внутреннего мониторинга качества образования, разработке локальных актов, регламентирующих ВСОКО, а также использовании результатов оценки качества для принятия управленческих решений. Это приводит к формальному характеру оценочных процедур, ограниченному анализу качества условий и образовательного процесса и недостаточному учёту динамики индивидуального развития детей и удовлетворённости родителей. Реализация программы позволяет руководителям, их заместителям, старшим воспитателям, методистам и другим педагогическим работникам ДОО сформировать целостное представление о внутренней системе оценки качества дошкольного образования, её целях, задачах, структуре и процедурах, а также освоить современные подходы к оценке качества образовательных программ, условий, образовательного процесса и индивидуального развития детей.
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для заведующих дошкольными образовательными организациями, заместителей заведующего, старших воспитателей, методистов, воспитателей, а также иных педагогических работников дошкольных образовательных организаций, участвующих в проектировании и реализации внутренней системы оценки качества дошкольного образования. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций в области проектирования, организации и развития внутренней системы оценки качества дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО и ФОП ДО.
Содержание программы
Концептуальные и нормативные основы внутренней системы оценки качества дошкольного образования. Проектирование и экспертиза образовательной программы дошкольной образовательной организации в контексте ВСОКО. Организация внутренней системы оценки качества дошкольного образования в ДОО. Процедуры оценки качества условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования и результатов индивидуального развития детей. Использование результатов внутренней оценки качества дошкольного образования для управления развитием дошкольной образовательной организации.
Чему вы научитесь
знать нормативно-правовую базу внутренней системы оценки качества дошкольного образования; знать концептуальные подходы к оценке качества дошкольного образования, цели, задачи и принципы ВСОКО в ДОО; знать требования к структуре и содержанию основной образовательной программы дошкольного образования и её связи с системой оценки качества; знать основные объекты, субъекты и процедуры внутренней оценки качества дошкольного образования; знать подходы, методы и инструменты оценки качества условий, образовательного процесса и результатов индивидуального развития детей дошкольного возраста. уметь планировать и организовывать разработку/корректировку основной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО и Федеральной образовательной программой с учётом требований к системе оценки качества; уметь разрабатывать и применять локальные акты, регламентирующие внутреннюю систему оценки качества дошкольного образования в ДОО; уметь подбирать, разрабатывать и использовать инструменты оценки качества условий, образовательного процесса и индивидуального развития детей (чек листы, карты наблюдения, диагностические карты, анкеты и др.); уметь организовывать и проводить процедуры внутренней оценки качества дошкольного образования, обеспечивая этичность и прозрачность оценочных процедур; уметь анализировать результаты внутренних и внешних оценок качества дошкольного образования и использовать их для принятия управленческих и педагогических решений на уровне группы и ДОО.
Формат обучения

Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения