Реализация проекта «Добрые игры» в образовательном процессе дошкольной образовательной организации

Актуальность
Целесообразность и актуальность программы обусловлены усилением воспитательной составляющей дошкольного образования, реализацией проекта «Добрые игры» в образовательную практику дошкольных образовательных организаций и необходимостью совершенствования соответствующих профессиональных компетенций педагогических работников. Актуальность программы связана с профессиональными затруднениями педагогов при определении возможностей использования материалов проекта в образовательном процессе дошкольной образовательной организации, отборе и адаптации воспитательных игровых практик, создании соответствующих условий развивающей предметно-пространственной среды, поддержке детской инициативы, организации командного взаимодействия и сотрудничества с семьями воспитанников. Необходима подготовка педагогических работников к осмысленному и системному использованию материалов проекта при реализации образовательной программы дошкольного образования, в том числе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, а также условий деятельности конкретной дошкольной образовательной организации.

Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование, а также лиц, получающие среднее профессиональное или высшее образование. Категория слушателей: воспитатели, старшие воспитатели, методисты, музыкальные руководители, инструкторы по физической культуре, педагоги-психологи, учителя-логопеды, учителя-дефектологи и иные педагогические работники, участвующие в реализации проекта «Добрые игры» в дошкольной образовательной организации.

Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников дошкольных образовательных организаций, необходимых для методически обоснованной организации воспитательных игровых практик проекта «Добрые игры» в образовательном процессе ДОО и взаимодействия с семьями воспитанников.

Содержание программы
Нормативные, ценностные и концептуальные основы реализации проекта «Добрые игры» Методические основы реализации проекта «Добрые игры» Организация воспитательных практик проекта «Добрые игры» в образовательном процессе дошкольной образовательной организации Взаимодействие ДОО с семьями воспитанников при реализации проекта «Добрые игры»

Чему Вы научитесь
знать нормативные правовые, ценностные и концептуальные основы реализации проекта «Добрые игры» в образовательном процессе ДОО; знать требования ФГОС ДО, положения ФОП ДО и ФАОП ДО, подлежащие учету при организации воспитательных игровых практик; знать цель, задачи, принципы, содержательные направления и организационные основы реализации проекта «Добрые игры»; знать назначение, структуру, содержание и методические возможности комплекта проекта «Добрые игры»; знать воспитательный потенциал игры и педагогические условия организации игровой деятельности детей дошкольного возраста; знать принципы отбора и адаптации воспитательных игровых практик с учетом возрастных, индивидуальных и особых образовательных потребностей детей; знать требования к организации развивающей предметно-пространственной среды для совместной и самостоятельной игровой деятельности детей; знать способы включения воспитательных игровых практик в образовательный процесс ДОО и различные виды детской деятельности; знать способы педагогического взаимодействия с детьми, поддержки их инициативы, самостоятельности и конструктивного взаимодействия; знать основы командного взаимодействия педагогических работников и планирования тематического цикла воспитательных игровых практик; знать принципы, содержание и формы взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; знать критерии, источники информации и способы анализа взаимодействия ДОО с семьями воспитанников. уметь применять требования нормативных правовых документов при планировании и реализации проекта «Добрые игры» в ДОО; уметь определять возможности использования воспитательных практик проекта при реализации образовательной программы дошкольного образования, в том числе рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы; уметь анализировать структуру, содержание и методические возможности материалов проекта «Добрые игры»; уметь определять ценностное основание и воспитательную задачу игровой практики; уметь отбирать и адаптировать воспитательные игровые практики с учетом особенностей детей и условий деятельности ДОО; уметь проектировать развивающую предметно-пространственную среду для организации совместной и самостоятельной игровой деятельности детей; уметь включать воспитательные игровые практики в образовательный процесс и различные виды детской деятельности; уметь организовывать педагогическое взаимодействие с детьми, поддерживать их инициативу, самостоятельность, выбор и конструктивное взаимодействие; уметь планировать тематический цикл воспитательных игровых практик; уметь согласовывать профессиональные действия педагогических работников при реализации воспитательных игровых практик; уметь определять содержание и формы взаимодействия ДОО с семьями воспитанников; уметь анализировать взаимодействие ДОО с семьями воспитанников и разрабатывать обоснованные предложения по его совершенствованию.

Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения