Теория и методика преподавания учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации обновленных ФГОС и ФОП

Актуальность
Целесообразность и актуальность программы связана с обновлением федеральных стандартов и введением Федеральных рабочих программ по учебному предмету «Изобразительное искусство», которые по новому структурируют цели, содержание и результаты художественного образования в начальной и основной школе. От учителя ИЗО сегодня требуется умение проектировать учебный процесс в логике системно деятельностного подхода, сочетать традиционные и современные художественные практики, а также выстраивать индивидуальные маршруты художественного развития учащихся. Изобразительное искусство в школе рассматривается как предмет, обеспечивающий развитие образного и пространственного мышления, художественного вкуса, способности к визуальному анализу и самовыражению средствами различных материалов и техник. Обновленные ФГОС НОО и ФГОС ООО, Федеральные основные образовательные программы начального общего и основного общего образования (ФОП НОО, ФОП ООО) и Федеральные рабочие программы (ФРП) по ИЗО задают единое содержательное ядро, формулируют планируемые результаты, а также определяют место предмета в системе формирования универсальных учебных действий и функциональной (в том числе визуальной) грамотности обучающихся. Изменения в ФОП и ФРП по изобразительному искусству требуют от педагогов уточнения представлений о структуре курса, содержательных линиях (виды художественной деятельности, работа с произведениями искусства, визуальная культура), возрастной адресации и тематическом планировании. Возрастает роль современных методических подходов: деятельностного, компетентностного, культурологического, межпредметной интеграции, использования цифровых средств визуальной коммуникации и элементов арт‑терапевтических и интерактивных методик. Это усиливает потребность учителей ИЗО в методической поддержке, связанной с проектированием урока и курса, обновлением содержания, выбором техник и форм художественно‑творческой деятельности, а также с построением адекватной системы оценивания.
Для кого
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации предназначена для учителей изобразительного искусства начальной и основной школы. К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное или высшее образование.
Цель программы
Совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области содержания и методики преподавания учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО.
Содержание программы
Нормативно-правовые основы реализации учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО. Проектирование современного урока изобразительного искусства в логике обновленных ФГОС. Современные педагогические технологии и организация художественно‑творческой деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства. Оценка образовательных результатов по изобразительному искусству и профессиональная рефлексия учителя.
Чему вы научитесь
знать нормативно‑правовые основы реализации учебного предмета «Изобразительное искусство» в условиях реализации обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФОП НОО, ФОП ООО; знать современные педагогические технологии и организация художественно‑творческой деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства; знать формы, методы и технологии организации проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства; знать современные формы, методы и инструменты оценки образовательных результатов по изобразительному искусству и профессиональной рефлексии учителя; знать возможности учебного предмета «Изобразительное искусство» для становления гражданской идентичности обучающихся. уметь разрабатывать календарно-тематическое планирование учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с содержанием Федеральной рабочей программы начального общего и основного общего образования; уметь проектировать современный урок по учебному предмету «Изобразительное искусство» в логике требований обновленных ФГОС; уметь отбирать и применять педагогические технологии в организации художественно‑творческой деятельности обучающихся на уроках изобразительного искусства; уметь применять формы и методы проектно-исследовательской деятельности в рамках учебного предмета «Изобразительное искусство»; уметь разрабатывать и применять инструментарий оценки образовательных результатов по изобразительному искусству и профессиональной рефлексии учителя; уметь проектировать урок изобразительного искусства с учетом воспитательного компонента.
Формат обучения

Формат обучения
Продолжительность: 4 календарные недели
Объём: 72 академических часа
Обучение проходит в удобном дистанционном формате — вы можете изучать материалы в комфортное для себя время.

Итоговая аттестация
Обучение по программе завершается итоговой аттестацией в форме тестирования. Для успешного прохождения необходимо набрать от 80 баллов.

Документ по итогам обучения
Вы получите: Удостоверение о повышении квалификации установленного образца
Доставка: Бесплатно по всей территории России
Документ оформляется в течение 10 рабочих дней после завершения обучения